A síndrome de burnout costuma ser identificada em profissionais que trabalham diretamente com outras pessoas, como é o caso dos professores. Sendo assim, o estudo tem por objetivo investigar sinais da síndrome de burnout em professores da rede pública da cidade de Farroupilha no estado do Rio Grande do Sul (RS). A amostra foi composta por 262 professores atuantes em 28 escolas municipais de Farroupilha, sendo que metodologicamente o estudo classifica-se por ter abordagem quantitativa, de natureza descritiva, utilizando para a coleta de dados o instrumento Maslach Burnout Inventory (MBI) na forma Educators Survey (ES), MBI-ES, criado exclusivamente para a identificação da síndrome em professores. Os resultados evidenciam baixo nível de exaustão e despersonalização e alto nível de realização profissional nos professores, ou seja, não se perceberam sinais da síndrome de burnout na amostra pesquisada.

Palavras-chave: Síndrome de burnout. Dimensões. Professores.